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漫话记“疫”|你是人间四月天

来源:重庆市南渝中学校  时间:2020-05-26

  文章转自 上游新闻·重庆晚报慢新闻 记者王渝凤

  春天,是万物复苏的季节;春天,也是人间最美好的四月天。

  前不久,南渝中学初二年级语文备课组的老师给初二年级11个班合计497人布置了这样一道语文作业:“踏春寻美·漫话记‘疫’——你是人间的四月天”,学生以此为题,通过云相聚、云合作,实现同学之间的项目式学习,让宅家线上学习内容更加丰富。

  昨日(18日),语文备课组组长赵静老师将所有的作业收集到一起,她发现,这批作业最大的特点,就是跳出命题找创意,“要求大家针对抗疫一线和西昌消防救火战线上的感人事迹,或疫情之下,自己对生活、对生命、对世界的思考,通过‘翰墨丹青——图绘英雄谱’或作‘赋吟诗——诗吟人间情’两种活动形式来完成,没想到,孩子们所站的层面完全超出了我的想象,家国情怀,一点不少。”

  ▲老师们合影

  对于这群可爱的05后孩子所表现出来的特质,赵老师表示,“他们的认真说明我们的网课没有白费,上得值了。”

一段长7分钟的MV

记录了抗疫中那些不能被遗忘的故事

  故事的开场白,像极了中国古装剧的场景,两位穿着防护衣、一位扎着辫子穿着白大褂的女医生,在向家人留下一个微笑后,毅然上了前线,场景里的红梅花,正迎着寒冬的雪怒放着。

  雪越下越大,那城墙外,是千家万户即将迎来春节的日子。

  故事从那位女医生向母亲告别开始:“妈妈,武汉疫情严重,我要去支援武汉。”母亲的内心固然有千万般不舍,但最终还是允诺了女儿的请求,所以,才有了开场白里,女儿留下的那个微笑。

  ▲学生创作的连环画源自于抗疫中的真实故事

  这一幕,固有所指,但其实映射的是千千万万医护人员的家庭,在为支援湖北时,千家万户分别的那种场景:纵有不舍,但为国而上,值。

  制作这段MV的是南渝中学初二年级十一班的全体同学,背景配的这段音乐取名为《无恙》,就连这首曲子,也是同学们自己作词而成:如果我是垂杨柳,烟花散落送别思念的故人。垒垒春草已新绿,来年犹新,遥寄情愿……

  值得注意的是,整首长度为3分多钟的歌曲,句句写意、句句向上,让人听了以后有一种感同身受的离别哀伤,却又对那些逆行上前线的人肃然起敬。

  在整个画面中,学生还穿插着疫情防控期间发生的一个个故事:病房里穿着隔离服的医生正抢救病人、方舱医院里医护人员与患者聊天、一批又一批的支援湖北医疗队陆续抵达,给控制疫情作出了巨大的努力。

  画面以电影胶片的形式呈现,文中内容皆由该班学生自行绘画创作,给人一种不一样的视觉,这一切,都是不能被遗忘的故事。

云端集体朗诵一首诗

初二十班46人云端朗诵《古老的东方》

  初二十班的策划案是云端集体朗诵一首诗,选择的朗诵题目是《古老的东方》。

  ▲云端朗诵是一个个学生力量的集合

  这首现代诗,要想实现46位同学集体参与,最大的难题,就是朗诵篇目的分配,“每个人朗诵的内容不一样,不能像现场录制那样每一句都能指导,所以,同学们很快就在群里探讨开来。”邹晓波老师告诉记者,为了提升朗诵的效果,一些住得近的同学,还主动集合在一起,实现多人朗诵。

  而整个朗诵的背景也被学生们酝酿了各自的心思,插入网课学习期间,学生在家上课、做作业的场景,也加入了学生记录的优秀笔记,用学习和成果来记录这段特殊的日子:就算我们不能上前线,但一样可以在家里,用自己的努力,报效祖国。

  ▲活动的结果超出预期,赵老师线上鼓励孩子们

  云端朗诵最后呈现的效果非常不错,甚至超出了邹晓波老师的预期:学生们是用心在完成这份作业。

漫画记录抗疫故事

从医生到快递小哥个个都是中国力量

  漫画记“疫”是初二五班完成的一份作业,从疫情发生到全国各地医生逆行湖北,从快递小哥到援助湖北医疗队依依不舍地与湖北人民道别,笔画虽简情感却深,一样打动着读者的心。

  这幅漫画的核心,围绕着各行各业保卫武汉的故事而发生。

  ▲学生创作的连环画源自于抗疫中的真实故事

  一封《请战书》,表达了全国各地医护人员为湖北抗击疫情奉献自己力量的急切心情;在湖北抗疫的每一天,一线的医护人员认真对待每一位病人、与病毒赛跑作斗争、累了趴在医疗物资箱旁休息一会儿的“英雄们”,还有那位感动武汉、感动中国的快递小哥汪勇,他在武汉封城后,运送食物给医护人员、送医护人员回家、给想吃饭的医护人员买来大米,他和一群快递员的举动,在那个特殊的时期,解决了7800位医护人员和一线工作人员的供餐问题。

  最后的道别从各地支援湖北医疗队离开写起,四川医疗队邀请武汉人去看熊猫,山东医疗队邀请武汉人去吃北方的海鲜,而善良勤劳的武汉人民则希望,等到疫情彻底消灭的那一天,这一批给武汉带来重生希望的“英雄们”,能回去尝一尝热干面的味道,看看他们亲手救治的病人。

  故事不长,感情却非常真挚,这样一幅9帧的连环漫画,却用独特的故事轴,再次把我们带回了抗疫时,那些曾经激荡我们内心的故事。

新闻面对面:

读好这活生生的教科书

让学生重新树立心中的英雄,让他们表达自身的情感

  初二下册语文课本合计24篇课文,涉及文章35章,包括古诗词、古文等。

  但对于青春期的孩子们来说,没有任何一篇课文的重要程度,能够比得上关心国家大事的程度。

  赵静老师给孩子们布置作业的时候这样说道——鲁迅曾过:“无穷的远方,无数的人们,都与我有关。”你们这些05后的少年,也是这段历史的亲历者、见证者。

  “孩子们,我们不能只知埋头读书,还要关注家国大事。你们才是国家的未来,世界的未来。我希望通过这个活动让大家深入地了解战疫英雄、消防英雄,懂得推崇英雄,敬仰英雄。”尽管上网课,最终孩子们通过云端团队合作,明确分工、各司其责的方式,一起用创作、用声音、用笔记录这个特殊的时期。用诗歌歌颂英雄,用创作表达感动,用作品记录成长。

  在制作作品时,老师们还欣喜地发现,有的学生,在采用一些抗疫素材时,涉及到版权的问题,学生通过多种渠道,与原创者进行沟通,在获得允许后方才使用,“他们知道尊重知识产权,这一点,我真没想到。”

  ▲学生采用视频,为获取使用权,与版权人沟通

  而让很多家长都感动的是,从小在幸福生活中长大的孩子,经历这场疫情后,会感同身受了,“我们虽然不在湖北,但发生在湖北的感人故事,时时刻刻都揪着我们的心。”初一十班学生谭羽桐说。

  赵静老师总结,这份被“做厚”的语文作业不仅让孩子们get了编辑、剪接等新技能,融合各种学科知识解决一个又一个的难题,更重要的是家国情怀也一定早已悄然根植在孩子们心中。她也坚信懂得了责任担当的孩子会更明白当下的自己应该做什么;在歌咏英雄的同时,也能给即将返校复课的自己更多动力。

  编辑:姜京谷

  原文《慢新闻 | 漫话记疫 初二学生的一次作业》

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